<![CDATA[风摇诗影]]>

<![CDATA[风摇诗影]]> http://54tatala.blog.163.com zh-CN Thu, 3 Jul 2008 15:35:45 +0800 Thu, 3 Jul 2008 15:35:45 +0800 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 120 <![CDATA[风摇诗影]]> http://ava.blog.163.com/photo/5QV3UwvZ6zFNm7P4Be8qJA==/4560457572666100597.jpg http://54tatala.blog.163.com <![CDATA[野狐禅 ]]> http://54tatala.blog.163.com/blog/static/188505052008527105423437

在禅宗中，流入邪僻、未悟而妄称开悟，禅家一概斥之为“野狐禅”。

  取自一个著名的禅宗公案：

  百丈禅师每日上堂。常有一老人听法并随众散去。有一日却站着不去。师乃问：“立者何人？”老人云：“我于五百年前曾住此山。有学人问：大修行人还落因果否？我说不落因果。结果堕在野狐身。今请和尚代一转语。”

  师云：“汝但问。”

  老人便问：“大修行人还落因果否？”

  师云：“不昧因果。”

  老人于言下大悟。告辞师云：“我巳免脱野狐身。住在山后。乞师依亡僧礼烧送。”

  次日百丈禅师令众僧到后山找亡僧，众人不解，师带众人在山后大盘石上找到一只已死的黑毛大狐狸。斋后按送亡僧礼火化。

  原来，佛教的修因证果，正是因果律的体现。老人以为修行人可以“不落因果”，恰恰陷入了邪见，属于“大妄语”，结果受了“野狐身”之报。又有个瑞岩和尚，整日价自唤“主人公”，复自应诺。宋无门慧开禅师批评他误把“识神”认为“真心”，是“野狐见解”。（《无门关》）

  引申义：后来以“野狐禅”泛指各种歪门邪道。如《儒林外史》第十一回：“若是八股文章欠讲究，任你做出什么来，都是野狐禅，邪魔外道”。

“野狐禅”常被作为邪门歪道的代名词，其含义经常遭人曲解。这个说法有一个来历：

有个老人曾因为“大修行人不落因果”一句话，而陷入了妄念，以为不断修行就能摆脱因果的法则了，结果做了五百年野狐身，等到百丈怀海禅师一句“不昧因果”的转语，他才转世为人。后来，人们就用“ 野狐禅”来形容有如这个老人一般见识的人，妄以为修道可以“不落因果”而去修道，是何等的大妄念！然而野狐老人其志可敬，百丈一言出，他便大悟，其后人们拣到一只野狐的尸首，百丈知道他已经开悟了，就以亡僧之礼焚化它的尸首。其后这个词被用得太泛，在禅门之外，经常被指称那种没有师承自学一通的人。在禅门中，也常用“ 野狐外道”来形容那些没有入门的学法者。

   说起野狐禅，还有一则比较经典的公案。慧能的一个弟子南阳慧忠是当时的国师，后来有个有神通的“大耳三藏”到京城来，被传得很神异，慧忠便被请去试试这大耳三藏的真伪。他问大耳三藏：“我的心在哪里？”大耳三藏说：“你是一国国师，为什么在天津桥上看猴戏？”慧忠说：“对。”然后入定了一回，问：“现在我的心在哪里？”大耳三藏说：“现在在江边看赛舟。”慧忠说：“是。”然后深入禅定，又问：“我的心在哪里？”大耳三藏回答不上来。慧忠说：“你这野狐精！”便让人把他驱逐出长安了。据说此时慧忠的心在三摩地，就是那不生不灭，不增不减之处，野狐的道行到不了那里。这个故事不知道是怎样传下来的，但足够进入玄幻小说的情节了。

]]> http://54tatala.blog.163.com/blog/static/188505052008527105423437 0 http://54tatala.blog.163.com/blog/static/188505052008527105423437 Fri, 27 Jun 2008 22:54:23 +0800 2008-06-27T22:54:23+08:00 <![CDATA[2007全国百强县排名]]> http://54tatala.blog.163.com/blog/static/188505052008479511745

县域单位中郡指数竞争力动态竞争力等级

1江苏江阴市R1T2005相对稳定A级注：江阴有22家上市公司

2江苏昆山市R2T2005相对稳定A级

3江苏张家港市R3T2005相对稳定A级

4江苏常熟市R4T2005相对稳定A级

5福建晋江市R5T2005相对稳定A级

6江苏吴江市R6T2005相对稳定A级

7浙江慈溪市R7T2005相对稳定A级

8浙江绍兴县R8T2005相对稳定A级

9江苏宜兴市R9T2005相对稳定A级

10山东荣成市R10T2005相对稳定A级

11浙江余姚市R11T2005相对稳定A级

12浙江义乌市R12T2005相对稳定A级

13江苏太仓市R13T2005相对稳定A级

14浙江诸暨市R14T2005相对稳定A级

15浙江温岭市R15T2005相对稳定A级

16山东文登市R16T2005相对稳定A级

17福建福清市R17T2005相对稳定A级

18浙江乐清市R18T2005相对稳定A级

19广东增城市R19T2005相对稳定A级

20浙江瑞安市R20T2005相对稳定A级

21浙江海宁市R21T2005相对稳定A级

22山东邹城市R22T2005相对稳定A级

23山东龙口市R23T2005相对稳定A级

24浙江桐乡市R24T2005相对稳定A级

25山东胶南市R25T2005相对稳定A级

26江苏丹阳市R26T2005相对稳定A级

27山东即墨市R27T2005相对稳定A级

28浙江富阳市R28T2005相对稳定A级

29山东寿光市R29T2005相对稳定A级

30山东胶州市R30T2005相对稳定A级

31山东滕州市R31T2005相对稳定A级

32福建南安市R32T2005相对稳定A级

33山东章丘市R33T2005相对稳定A级

34山东平度市R34T2005相对稳定A级

35福建惠安县R35T2005相对稳定A级

36江苏海门市R36T2005相对稳定A级

37辽宁海城市R37T2005相对稳定A级

38山东莱州市R38T2005相对稳定A级

39江苏通州市R39T2005相对稳定A级

40山东新泰市R40T2005相对稳定A级

41新疆库尔勒市R41T2005相对稳定A级

42浙江上虞市R42T2005相对稳定A级

43河北迁安市R43T2005相对稳定A级

44四川双流县R44T2005相对稳定A级

45河南巩义市R45T2005相对稳定A级

46辽宁瓦房店市R46T2005相对稳定A级

47浙江平湖市R47T2005相对稳定A级

48福建石狮市R48T2005相对稳定A级

49山东兖州市R49T2005相对稳定A级

50山东诸城市R50T2005相对稳定A级

51江苏泰兴市R51T2005相对稳定A级

52江苏启东市R52T2005相对稳定A级

53湖南长沙县R53T2005相对稳定A级

54江苏溧阳市R54T2005相对稳定A级

55河北遵化市R55T2005相对稳定A级

56江苏江都市R56T2005相对稳定A级

57山东招远市R57T2005相对稳定A级

58上海崇明县R58T2005相对稳定A级

59浙江东阳市R59T2005相对稳定A级

60浙江临海市R60T2005相对稳定A级

61福建长乐市R61T2005相对稳定A级

62山东邹平县R62T2005相对稳定A级

63山东肥城市R63T2005相对稳定A级

64浙江嘉善县R64T2005相对稳定A级

65浙江长兴县R65T2005相对稳定A级

66江苏东台市R66T2005相对稳定A级

67浙江海盐县R67T2005相对稳定A级

68福建龙海市R68T2005相对稳定A级

69辽宁普兰店市R69T2005相对稳定A级

70山东乳山市R70T2005相对稳定A级

71辽宁庄河市R71T2005相对稳定A级

72浙江宁海县R72T2005相对稳定A级

73河南偃师市R73T2005相对稳定A级

74浙江永康市R74T2005相对稳定A级

75浙江玉环县R75T2005相对稳定A级

76北京密云县R76T2005相对稳定A级

77江苏金坛市R77T2005相对稳定A级

78山东蓬莱市R78T2005相对稳定A级

79浙江象山县R79T2005相对稳定A级

80浙江临安市R80T2005相对稳定A级

81山西河津市R81T2005相对稳定A级

82河北武安市R82T2005相对稳定A级

83浙江德清县R83T2005相对稳定A级

84山东莱西市R84T2005相对稳定A级

85辽宁大石桥市R85T2005相对稳定A级

86江苏靖江市R86T2005相对稳定A级

87江苏如东县R87T2005相对稳定A级

88广东高要市R88T2005相对稳定A级

89内蒙古准格尔旗R89T2005相对稳定A级

90浙江嵊州市R90T2005相对稳定A级

91浙江奉化市R91T2005相对稳定A级

92广东开平市R92T2005相对稳定A级

93江苏仪征市R93T2005相对稳定A级

94江苏铜山县R94T2005相对稳定A级

95山东桓台县R95T2005相对稳定A级

96江苏海安县R96T2005相对稳定A级

97浙江苍南县R97T2005相对稳定A级

98江苏大丰市R98T2005相对稳定A级

99山东曲阜市R99T2005相对稳定A级

100福建安溪县R100T2005相对稳定A级

]]> http://54tatala.blog.163.com/blog/static/188505052008479511745 0 http://54tatala.blog.163.com/blog/static/188505052008479511745 Wed, 7 May 2008 21:05:11 +0800 2008-05-07T21:05:11+08:00 <![CDATA[中国现代文学题库60-83]]> http://54tatala.blog.163.com/blog/static/18850505200844105718248

使用对象：全日制本科序号：A05050690

知识点（章节）：第一个十年· 朱自清评分：8

试题：朱自清的《背影》在结构上有何特点？

答案：（要点）以“背影”为文眼，在文中四次出现，贯穿始终、首尾照应，形散神不散。

使用对象：全日制本科序号：A05050691

知识点（章节）：第一个十年·郁达夫评分：8

试题：简析《沉沦》主人公“他”的形象。

答案：（要点）1、爱国主义思想2、严重的忧郁症

使用对象：全日制本科序号：A05050693

知识点（章节）：第一个十年·郁达夫评分：8

试题：郁达夫《春风沉醉的晚上》和《薄奠》较之《沉沦》有何新的发展？

答案：（要点）1、题材上，开辟了新的领域。2、创作方法上，写实成分增强了。

使用对象：全日制本科序号：A05050695

知识点（章节）：第一个十年作家作品评分：8

试题：简述新诗在第一个十年形成的三个主要流派及其代表作家作品

答案：（要点）自由诗派：胡适《尝试集》，郭沫若《女神》；格律诗派：闻一多《死水》，徐志摩《志摩的诗》；象征诗派：李金发《微雨》。

使用对象：全日制本科序号：A05050696

知识点（章节）：第一个十年·冰心评分：8

试题：简评冰心早期小说、散文、小诗创作的思想内容。

答案：（要点）歌颂母爱、童真、自然，宣扬“爱的哲学”，是其早期创作的共同母题。这种泛爱思想有积极的社会价值，也有明显的局限。

使用对象：全日制本科序号：A05050697

知识点（章节）：第一个十年·胡适评分：8

试题：胡适对中国现代文学的贡献主要表现在哪些方面？

答案：（要点）1、文学革命的首发难者。2、白话诗的第一个尝试者。3、话剧创作的先驱。4、外国文学的译介。

使用对象：全日制本科序号：A05050698

知识点（章节）：第一个十年·许地山评分：8

试题：简述许地山早期小说在内容和形式上的二重性。

答案：（要点）内容上：描写人物的不幸遭遇，有反封建意义，宗教的影响又常使作品带有宿命论倾向。

形式上：现实主义的描写和浪漫主义情调相交融。

使用对象：全日制本科序号：A05050699

知识点（章节）：第一个十年作家作品评分：8

试题：从王统照的《微笑》、《沉思》和《湖畔儿语》看他的小说创作有什么样的演进轨迹？

答案：（要点）王统照开始写小说，渲染“爱”与“美”的魔力，如《微笑》、《沉思》、《湖畔儿语》是现实生活的真实写照。从《微笑》到《湖畔儿语》，明显地显示出王统照从重视愿望的表达逐渐过渡到重视对客观现实的描绘这一轨迹。

使用对象：全日制本科序号：A05050701

知识点（章节）：第一个十年·丁西林评分：8

试题：丁西林喜剧在艺术上的主要特色是什么？

答案：1、结构精巧，情节单纯而富曲折2、语言俏皮，幽默风趣

使用对象：全日制本科序号：A05050702

知识点（章节）：郭沫若评分： 8

试题：郭沫若的长诗《凤凰涅槃》的浪漫主义色彩表现在哪些方面？

答案：（要点）1、理想主义精神2、神话题材3、火山爆发式的表达方式4、大胆的想象、瑰丽的色彩。

使用对象：全日制本科序号：A05050703

知识点（章节）：郭沫若评分：8

试题：郭沫若《屈原》一剧的主题思想是什么？在当时有何现实意义？

答案：（要点）该剧歌颂了屈原式的爱国精神，鞭挞了南后等的卖国行径。该剧写于“皖南事变”前后，意在“以古喻今”，“坚持抗战”，反对国民党的投降卖国政策。

使用对象：全日制本科序号：A05050704

知识点（章节）：郭沫若评分：8

试题：郭沫若的《女神》在中国新诗发展史上的意义。

答案：（要点）《女神》从内容到形式集中体现了彻底反帝反封建的“五四”时代精神，真正为我国新诗的发展奠定了基础，开了一代诗风。

使用对象：全日制本科序号：A05050705

知识点（章节）：郭沫若评分：8

试题：试析历史剧《屈原》中的屈原形象。

答案：（要点）历史剧《屈原》中的屈原是一位伟大的政治家兼诗人的典型，不仅具有坚定的政治主张和政治理想，而且兼备高尚的气节和情操。

使用对象：全日制本科序号：A05050706

知识点（章节）：郭沫若评分：8

试题：《女神》的浪漫主义色彩表现在哪些方面？

答案：（要点）1、革命的理想主义。2、“自我”形象的塑造。3、历史与神话题材

4、火山爆发式的表达方式。5、大胆的夸张与想象。

使用对象：全日制本科序号：A05050707

知识点（章节）：郭沫若评分：8

试题： “泛神论”对郭沫若早期的思想和创作有何影响？

答案：（要点）积极影响（主导面）：

思想上使他找到了彻底反封建的武器，创作上与其浪漫主义创作方法相合拍。

消极影响：

思想上使其陷入虚妄的返朴归真的冥想之中；创作上表现出一种脱离现实的空蒙。

使用对象：全日制本科序号：A05050708

知识点（章节）：郭沫若评分：8

试题：试述郭沫若对中国现代文学所作的贡献。

答案：（要点）1、创作富于时代精神。

2、中国新诗运动的奠基人。

1、 4、现代历史剧创作的开拓者。

2、 5、在小说、散文、传记文学和文艺理论方面亦有重要建树。

使用对象：全日制本科序号：A05050709

知识点（章节）：郭沫若评分：8

试题：略述郭沫若前期诗歌创作的发展变化

答案：（要点）《女神》充分体现了“五四”时代精神。

《星空》是“五四”退潮期作品，基调是苦闷、哀痛。

《瓶》是爱情诗集——“苦闷的象征”。

《前茅》更多地揭露现实，浪漫主义色彩减弱，标志了郭沫若诗的新发展。

《恢复》的基调是乐观、昂扬，显示了无产阶级文学运动初期诗歌的实绩。

使用对象：全日制本科序号：A05050710

知识点（章节）：郭沫若评分：8

试题：郭沫若的《三个叛逆的女性》中的女性形象有何现实意义？

答案：（要点）争取个性解放，彻底反帝反封建的叛逆精神，在当时有极大的积极影响，与“五四”时代精神相一致。

使用对象：全日制本科序号：A05050711

知识点（章节）：茅盾评分：8

试题：《子夜》里如何描写吴荪甫第一次见到屠维岳的情景？这对显示吴、屠二人的性格有什么作用？

答案：（要点）《子夜》里描写吴第一次见到屠时，心理变化非常复杂，因而言行上有着几次反复。（略）

这个情节非常生动地显示了吴屠二人的部分性格。

吴刚愎自用而不乏识人之见，刚柔相济。

屠胸有成竹，冷静沉着，不卑不亢。

使用对象：全日制本科序号：A05050712

知识点（章节）：茅盾评分：8

试题：从茅盾创作《子夜》的意图，谈谈这部巨著在当时的社会意义。

答案：1、以小说参与1930年前后关于中国社会性质的大论战

2、《子夜》的中心主题：中国并没有走向资本主义发展的道路，而是更加殖民地化了。

3、吴荪甫形象充分反映了这一中心主题，因此小说形象地说明：中国革命的任务仍是反帝反封，黑暗即将过去，光明即将到来。

使用对象：全日制本科序号：A05050714

知识点（章节）：茅盾评分：8

试题：简述林老板的性格特征。

答案：（要点）林老板是30年代江南城镇小商人的典型。本份规矩、胆小懦弱、巴结认真、经营有方、唯利是图，自私自利。

使用对象：全日制本科序号：A05050715

知识点（章节）：茅盾评分：8

试题：简述老通宝的性格特征

答案：（要点）老通宝是旧中国老一代农民的典型。他勤劳俭朴、忠厚善良、精于农事，但因循守旧，固执迷信。他的悲剧是30年代中国老一代农民的共同悲剧。

使用对象：全日制本科序号：A05050716

知识点（章节）：茅盾评分：8

试题：简述茅盾对中国现代文学的贡献。

答案：（要点）1、茅盾是中国新文学杰出的倡导者和组织者之一

2、茅盾是中国新文学创作的巨匠

3、茅盾是中国现代文学史上有影响的文艺理论家和批评家

4、茅盾是中国现代较早有成就的翻译家。

使用对象：全日制本科序号：A05050717

知识点（章节）：茅盾评分：8

试题：茅盾从事小说创作之前的文学活动主要有哪些方面？

答案：（要点）1、现实主义文学理论的提倡；2、从事新文学批评；3、外国文学的翻译和介绍。

使用对象：全日制本科序号：A05050718

知识点（章节）：茅盾评分：8

试题：《子夜》的前三章在小说的整体结构中有何意义？

答案：（要点）1、使主观形象更有历史感。2、渲染时代气氛。3、让主要人物有一个亮相的舞台。

使用对象：全日制本科序号：A05050719

知识点（章节）：茅盾评分：8

试题：为什么说茅盾的《子夜》、《春蚕》、《林家铺子》等作品是“社会分析小说”？

答案：（要点）这些作品充满了鲜明的理性色彩。作者常常是从一个命题出发，以科学的观念、方法对所描写的社会生活作了精辟的分析，揭示出重大的社会问题，主题深刻。

使用对象：全日制本科序号：A05050720

知识点（章节）：茅盾评分：8

试题：略述《蚀》三部曲在中国现代文学史上的意义。

答案：（要点）1、现代较早反映青年知识分子生活的作品之一。2、最早反映北伐大革命时期生活的长篇小说。3、茅盾文学创作生涯的开始，现代较早出现的优秀长篇之一。

使用对象：全日制本科序号：A05050722

知识点（章节）：第二个十年·田汉评分：8

试题：《名优之死》的基本戏剧冲突是什么？该剧在作者的创作道路上有何意义？

答案：（要点）基本戏剧冲突：一优名优刘振声与有权有势的流氓杨大爷的冲突。该剧标志着作者话剧创作艺术技巧上趋于成熟。

使用对象：全日制本科序号：A05050724

知识点（章节）：第二个十年·柔石评分：8

试题：柔石的《二月》有何主要成就？

答案：（要点）1、肖涧秋形象的塑造，揭示了具有现实意义的主题。

2、艺术上有浓郁的抒情风格，语言优美，善于描写人们内心的感情波浪，大量独白、书信、乐曲、诗章的穿插。

使用对象：全日制本科序号：A05050726

知识点（章节）：第二个十年·叶紫评分：8

试题：简析《丰收》中的曹云普形象。

答案：（要点）旧中国老一代农民的典型。本受宿命论观点的束缚，他执拗地与天灾搏斗而取得胜利，可在人祸的摧残下身心俱伤，人财两空。现实的残酷打击终于使他觉醒。

使用对象：全日制本科序号：A05050727

知识点（章节）：第二个十年·蒋光慈评分：8

试题：简述蒋光慈创作的发展过程。

答案：（要点）三个阶段：

1、1926—1927，创作的旺盛时期，调子高亢，思想昂扬。

2、1927—1929，创作的危机，情绪悲观、失望。

3、1930—1931，创作趋于成熟，思想转向高昂。

使用对象：全日制本科序号：A05050728

知识点（章节）：第二个十年·瞿秋白评分：8

试题：瞿秋白对中国现代文学的贡献主要表现在哪些方面？

答案：（要点）1、报告文学创作的先驱

2、有特色的杂文创作。

3、有影响的文学理论家和文学评论家。

使用对象：全日制本科序号：A05050729

知识点（章节）：第二个十年·蒋光慈评分：8

试题：蒋光慈的《短裤党》在中国现代文学史上的意义。

答案：（要点）1、它直接反映上海工人武装起义，是第一次直接表现党所领导的工农革命的作品。

2、它塑造了现代文学史上最早的共产党人形象。

使用对象：全日制本科序号：A05050730

知识点（章节）：第二个十年·戴望舒评分：8

试题：戴望舒的《我用残损的手掌》表达了诗人怎样的思想感情？

答案：（要点）热爱祖国，热爱自由。

使用对象：全日制本科序号：A05050731

知识点（章节）：第二个十年·瞿秋白评分：8

试题：瞿秋白的《一种云》在艺术上的主要特点是什么？

答案：（要点）1、象征手法；2、环环相扣的结构。

使用对象：全日制本科序号：A05050732

知识点（章节）：第二个十年·艾芜评分：8

试题：艾芜的“南行记”小说有何特点？

答案：（要点）1、自传性。2、流浪汉形象的塑造。3、浪漫主义特色。

使用对象：全日制本科序号：A05050734

知识点（章节）：第二个十年·蒲风评分：8

试题：蒲风的《茫茫夜》有何积极意义？

答案：（要点）1、它描写了农民的深重苦难和反抗斗争。

2、塑造了青年农民觉醒的形象。

3、为贯彻中国诗歌会的诗创作主张起了示范作用。

使用对象：全日制本科序号：A05050736

知识点（章节）：第二个十年·张天翼评分：8

试题：张天翼的小说主要写了哪几类讽刺人物形象？

答案：（要点）1、小市民。2、小资产阶级知识分子。3、乡村土豪、地主。

使用对象：全日制本科序号：A05050737

知识点（章节）：第二个十年·柔石评分：8

试题：简析萧涧秋形象。

答案：（要点）具有人道主义精神的小资产阶级知识分子。

“极想有为，怀着热爱，而有所顾惜，过于矜持。”

“徘徊海滨”的人。

使用对象：全日制本科序号：A05050738

知识点（章节）：第二个十年·蒋光慈评分：8

试题：简述蒋光慈在中国现代文学史上的意义。

答案：（要点）蒋光慈是中国现代文学史上第一个自觉的无产阶级革命作家。

他的创作具有初期无产阶级文学创作的优点和缺点。

使用对象：全日制本科序号：A05050739

知识点（章节）：第二个十年·殷夫评分：8

试题：简析《别了，哥哥》一诗的思想内容。

答案：（要点）诗人告别哥哥，实质上是向剥削压迫阶级告别，抒发了诗人叛离本阶级自觉地加入无产阶级行列，为无产阶级解放事业奋斗终身的决心。是一篇无产阶级的正气歌。

使用对象：全日制本科序号：A05050740

知识点（章节）：第二个十年·臧克家评分：8

试题：《老马》一诗在艺术上有何特色？

答案：（要点）1、象征手法：老马——农民

2、风格含蓄、凝炼、严谨。

3、用字准确。

使用对象：全日制本科序号：A05050741

知识点（章节）：第二个十年·殷夫评分：8

试题：殷夫政治抒情诗的思想内容表现在哪些方面？

答案：（要点）1、歌颂无产阶级和工人大众的革命斗争。

2、抒写自己的革命理想，表现了真挚的战斗激情。

使用对象：全日制本科序号：A05050742

知识点（章节）：第二个十年·洪深评分：8

试题：简述《五奎桥》一剧的思想内容。

答案：（要点）剧本通过江南农村一场自发拆挢斗争，反映了30年代初期农村激烈的阶级斗争，预示了封建势力的必将崩溃和瓦解，农民反抗斗争必将取得胜利的前景。

使用对象：全日制本科序号：A05050744

知识点（章节）：第二个十年·臧克家评分：8

试题：简述臧克家的艺术风格。

答案：（要点）臧受闻一多影响。风格凝重、严谨、含蓄。苦吟诗人。

使用对象：全日制本科序号：A05050745

知识点（章节）：第二个十年·戴望舒评分：8

试题：《雨巷》表现了怎样的思想情绪？

答案：《雨巷》抒写了大革命失败后知识分子失望和彷徨的情绪。全诗运用象征手法。

使用对象：全日制本科序号：A05050746

知识点（章节）：第二个十年·殷夫评分：8

试题：浅谈殷夫《血字》一诗的思想意义。

答案：（要点）体现了诗人对“五卅”以来的历史教训的思考，反映了无产阶级的战斗决心和信心，并预言了斗争必胜的前景。

使用对象：全日制本科序号：A05050747

知识点（章节）：老舍评分：8

试题：简述《四世同堂》的思想意义。

答案：（要点）1、揭露了敌人的残暴和汉奸的丑恶灵魂。

2、写出了抗战时期人民的苦难遭遇。

3、表现了北平人民的觉醒过程，歌颂了他们的斗争精神。

使用对象：全日制本科序号：A05050748

知识点（章节）：老舍评分：8

试题：老舍对中国现代文学的贡献表现在哪些方面？

答案：（要点）1、成绩卓著的小说家。

2、优秀的剧作家。

3、抗战时期为扩大和巩固文艺界的抗日民族统一战线作出了巨大贡献。

使用对象：全日制本科序号：A05050749

知识点（章节）：老舍评分：8

试题：《骆驼祥子》的艺术成就表现在哪些方面？

答案：（要点）1、结构单纯，线索清晰。

2、细腻的心理描写。

3、语言的个性化和地方色彩。

使用对象：全日制本科序号：A05050750

知识点（章节）：老舍评分：8

试题：祥子悲剧的根源是什么？

答案：（要点）1、旧社会的反动势力。

2、个人奋斗的生活道路。

使用对象：全日制本科序号：A05050751

知识点（章节）：老舍评分：8

试题：简析虎妞这一艺术形象。

答案：（要点）虎妞性格复杂。有剥削阶级的本性。贪吃懒做，好逸恶劳。性格粗野，心理变态。但她也有自己的苦闷和追求幸福的愿望。她是她所属阶级的一个牺牲品。

使用对象：全日制本科序号：A05050752

知识点（章节）：老舍评分：8

试题：简述《月牙儿》的思想内容和艺术特点。

答案：（要点）通过母女两代人被逼为娼的故事，喊出了对于旧世界的控诉。

艺术上采取第一人称自叙的方式，有抒情的风格。象征性的“月牙儿”笼罩全篇，造成了凄苦清冷的意境。

使用对象：全日制本科序号：A05050753

知识点（章节）：老舍评分：8

试题：简答老舍最初三部长篇小说的特点和局限.

答案：(要点)1、内容上取材于下层人民生活，表现了反封建内容，显示了作者进步的民主主义思想。

2、文笔轻松，风格幽默。

3、由于作者“立意要幽默”和“看戏”的写作态度，所以出现了片面追求语言的诙谐俏皮，而削弱了讽刺的力量，影响了作品严肃的思想主题。

使用对象：全日制本科序号：A05050754

知识点（章节）：巴金评分：8

试题：《家》的艺术特色体现在哪些方面？

答案：（要点）1、宏伟而严谨的结构。

2、生动、精彩的场面描写。

3、细腻、感人的心理描写。

4、浓郁的抒情色彩。

使用对象：全日制本科序号：A05050755

知识点（章节）：巴金评分：8

试题：如何认识巴金早期受无政府主义思想影响的问题？

答案：（要点）1、在五四时期，这一现象毫不奇怪。

2、巴金是从反封建、反专制的目的去接受的，积极面是主导的，并形成作品鲜明的反封色彩和强烈的感情。

3、在作品中留下了痕迹，作者未能对人物的无政府主义思想予以应有的批判。

使用对象：全日制本科序号：A05050756

知识点（章节）：巴金评分：8

试题：简述《寒夜》的思想意义。

答案：（要点）反映了国统区下层知识分子的生活哀愁和悲惨遭遇，控诉了那个为金钱和势力所控制的极不公平的黑暗社会。

对人物的性格弱点进行了一定的批判，启人思索。

使用对象：全日制本科序号：A05050757

知识点（章节）：巴金评分：8

试题：试析曾树生的性格特征。

答案：（要点）具有丰富的内心世界和复杂性格。

她年青美貌，充满青春活力，但爱虚荣，好交际，追求享受。

她是学教育的，有理想、有热情，但经不起现实的打击，她爱丈夫，但不甘于古板、清贫的生活，她不甘当花瓶，但抵挡不住物质享受的诱惑，整天在矛盾、痛苦中生活。

使用对象：全日制本科序号：A05050758

知识点（章节）：巴金评分：8

试题：为什么说《寒夜》是巴金继《家》之后的又一部现实主义力作？

答案：（要点）1、作家把笔触由封建家庭延伸到黑暗社会的底层，显示了强烈的暴露力量。

2、以深沉的现实主义笔调，写出的是一个家庭悲剧，也是时代的悲剧，社会的悲剧。

使用对象：全日制本科序号：A05050759

知识点（章节）：巴金评分：8

试题：简要比较巴金早期和抗战后期的创作特点。

答案：（要点）早期创作主观性强，激情澎湃，态度激烈。

后期创作显示出鲜明的现实主义特点，叙述冷静质朴，风格沉郁，早期创作多写小资产阶级英雄形象，后期多写平凡的小人物。

使用对象：全日制本科序号：A05050760

知识点（章节）：巴金评分：8

试题：巴金对中国现代文学的贡献主要表现在哪些方面？

答案：（要点）1、勤奋多产的小说家。

2、优秀的散文作家。

3、出色的翻译家。

4、编辑、出版方面的贡献。

使用对象：全日制本科序号：A05050761

知识点（章节）：曹禺评分：8

试题：曹禺对中国现代话剧发展有何重大贡献？

答案：（要点）将现代话剧文学推向新阶段，主要表现在：

1、 1、他之前的剧作大多不从生活出发，不以刻画人物为中心，而他的剧作则以表现人物为中心。

2、 2、他之前的剧作大多结构松散，平直，冗长，多为独幕剧，他的剧作能在多幕剧中驾驭多组冲突线，形成复杂、严谨、精巧的艺术结构。

3、 3、他之前的剧作，人物语言多为作者主观设计，标语口号、独白演说盛行，而他的剧作语言是充分个性化的，能充分恰切地表现人物的性格特征和内心世界。

使用对象：全日制本科序号：A05050762

知识点（章节）：曹禺评分：8

试题：《日出》比《雷雨》在创作上有何发展？

答案：（要点）1、《雷雨》为家庭剧，《日出》为社会剧。

2、创作《雷雨》时动机不十分自觉，主题也欠明朗，创作《日出》的动机明确，主题鲜明。

3、《雷雨》人物仅八个，均网在血缘关系之中；《日出》人物多

4、戏剧结构上，《雷雨》采用锁闭式，严整而精巧；《日出》采用开放式，松散而从容。

使用对象：全日制本科序号：A05050763

知识点（章节）：曹禺评分：8

试题：陈白露形象的主要特征有哪些？

答案：（要点）1、总的说，是一个受“五四”新思潮影响，进行过个人奋斗，而最终被金钱社会所腐蚀和埋葬的女性。

2、玩世不恭的享乐主义者，迷恋资产阶级生活方式。

3、被侮辱被损害直至被现实埋葬的受害者。

4、对于糜烂生活本能地厌恶，也不乏嘲讽式的反抗，特别在救“小东西”的过程中，显示出她善良的心地和敢于同恶势力抗争的胆识。

以上一切错综地交织在她身上，但就主导倾向而言，人性多于奴性。

使用对象：全日制本科序号：A05050766

知识点（章节）：曹禺评分：8

试题：《雷雨》中的天气变化对于剧情有何作用？

答案：（要点）剧情发生在一天时间内，这一天的天气就是由第一幕“郁热逼人将要落暴雨的气氛”，到第二幕“天气更阴沉，更郁热”，到第三幕暴风雨的来临，雷鸣电闪，到第四幕持续不断的大雨，四周一片黑暗，天气如此变化自始至终体现出一种沉闷窒息和紧张的气氛，与全剧的情绪基调相一致，且对每一幕中矛盾冲突的展示和人物心理的变化，都起到了烘托和渲染作用，加强了戏剧效果。

使用对象：全日制本科序号：A05050767

知识点（章节）：曹禺评分：8

试题：作家的思想局限在《雷雨》的剧情处理上有何表现？作用如何？

答案：（要点）主观上对悲剧产生的社会历史根源还缺乏科学的理解，把原因解为“自然的法则”。

以性爱和血缘的伦常纠葛来处理剧情，在一定程度上削弱了作品的思想意义。

使用对象：全日制本科序号：A05050768

知识点（章节）：国统区创作·戏剧评分：8

试题：什么是“好一计鞭子”？

答案：抗战初期三个著名的街头剧《三江好》、《最后一计》、《放下你的鞭子》的合称。这三个短剧表现了强烈的反帝爱国精神，有很强的艺术感染力和号召力，形式短小精悍、通俗易懂，在各地广泛演出后，有力地配合了抗战的宣传鼓动工作。

使用对象：全日制本科序号：A05050769

知识点（章节）：国统区创作·诗歌评分：8

试题：《泥土》的主题思想是什么？

答案：鲁藜的抒情短诗《泥土》，运用“珍珠”和“泥土”的贴切比喻和对比，表达了两种不同人生观和两种不同的思想境界，尽情赞美泥土精神，把自己当作泥土，甘于平凡，为了人民大众的事业，甘做不为人知的铺路泥土。这首短诗宣扬的是一种富有社会责任感的人生态度，一种勇于牺牲小我利益的集体主义精神。

使用对象：全日制本科序号：A05050770

知识点（章节）：国统区创作·诗歌评分：8

试题：袁水拍与臧克家的政治讽刺诗有何异同？

答案：（要点）同：迅速反映现实，政治性与艺术性相结合

异：袁水拍往往寓讽刺于叙事中，比较接近叙事诗。

臧克家的则充满浓郁的抒情色彩，既是政治讽刺诗，也是政治抒情诗。

使用对象：全日制本科序号：A05050771

知识点（章节）：国统区创作评分：8

试题：艾青诗歌在思想内容上有何特色？

答案：（要点）1、丰富的农村画面

2、深沉的感情。[1] 对祖国的忧郁。[2] 对光明的追求。

3、鲜明的时代感。

使用对象：全日制本科序号：A05050772

知识点（章节）：国统区创作·钱钟书评分：8

试题：《围城》的思想内容有何深刻含义？

答案：（要点）“围城”典故出自法国，将结婚喻为城堡，未婚者想冲进去，已婚者想冲出来。用作小说题目，象征着当时一部分知识分子缺乏积极献身民族、献身进步事业的理想，在漂泊中找不到归宿，就象在城堡内外打圈子一样。

深刻含义有二：一是提出了一个严肃的社会问题：祖国的命运在哪里？知识分子的出路在哪里？二是揭露了造成这类知识分子命运的社会环境，提出了变革时代的重要问题。

使用对象：全日制本科序号：A05050773

知识点（章节）：国统区创作·钱钟书评分：8

试题：《围城》的艺术特色有哪些？

答案：（要点）1、以漫画式的笔法，勾勒出一群知识分子的肖像，展现出一幅旧中国病态知识分子的画卷。

2、用极聪明，极尖锐的语言道出了格言似的警句，传达出人物瞬间所萌生的心思和微妙的情绪。

3、讽刺中运用丰富、形象、生动的比喻，古今中外典故信手拈来，涉笔成趣。

4、对不同人物采用不同的讽刺方法，笔锋时轻声时重，辛辣锋利，发人深思。

使用对象：全日制本科序号：A05050774

知识点（章节）：国统区创作·袁水拍评分：8

试题：《马凡陀的山歌》有何主要特色？

答案：（要点）1、在内容上往往抓住某些社会生活现象加以描述，并透过现象努力挖掘其实质，在叙事中透露出强烈的讽刺意味。

2、运用诗歌形象来概括和表现生活中的种种矛盾，对国民党反动统治的腐朽本质进行了无情的揭露与辛辣的嘲讽。

3、民族化，群众化的新尝试，从民歌、民谣、儿歌中吸取了艺术营养，采用了五言、七言等多种群众喜闻乐见的诗歌形式，语言朴实通俗，可诵可唱。

使用对象：全日制本科序号：A05050775

知识点（章节）：国统区创作·袁水拍评分：8

试题：《马凡陀山歌》中的《万税》有何艺术特色？

答案：（要点）采用夸张的手法，借“万岁”谐音辛辣地讽刺了国民党反动派以名目繁多的苛捐杂税来盘剥人民的丑行，并用推理或故作悖理之说，于诙谐幽默中表达了愤怒与抗议之情。

使用对象：全日制本科序号：A05050776

知识点（章节）：国统区创作·陈白尘评分：8

试题：《升官图》的主要艺术成就在哪几方面？

答案：1、塑造了构成官场“群丑图”的人物形象

2、情节曲折复杂且环环相扣，具有强烈的戏剧冲突，颇有吸引观众的魅力。

3、运用夸张的表现手法，突出了讽刺的艺术效果。

使用对象：全日制本科序号：A05050777

知识点（章节）：国统区创作·沙汀评分：8

试题：《在其香居茶馆里》方治国和邢幺吵吵这两个讽刺形象各有什么性格特点？

答案：（要点）邢幺吵吵是有后台的地方实力派，小说置人物于喜剧矛盾中，通过人物的具体言行，着重突出他“不急不冷”，“什么话都说得出来的”火爆性格。

方治国是个奸滑的胆怯的地方当权派，小说通过人物的具体言行所显示的是他善于看风使舵，欺软怕硬的性格。

使用对象：全日制本科序号：A05050778

知识点（章节）：国统区创作·沙汀评分：8

试题：《在其香居茶馆里》有哪些艺术特色？

答案：（要点）1、结构精巧，严谨，情节起伏多变，在开头、结尾、选择场景等方面尤为出色。

2、两条线索均放在茶馆中来写，场景高度集中，提供了人物活动的典型环境。

3、寓暴露讽刺的锋芒于真实的现实画面中，按生活的逻辑，写出带有讽刺喜剧色彩的人物和故事。

使用对象：全日制本科序号：A05050779

知识点（章节）：国统区创作·张天翼评分：8

试题：华威先生形象的主要特征是什么？

答案：（要点）1、华威先生是一个打着抗日招牌、不干实事，却拼命争夺领导权的国民党党棍加文化官僚的典型形象。

2、他身上集中体现了国民党官僚政客的权力欲和投机性，自命不凡，虚伪庸俗，专横跋扈、媚上压下则是其性格特征。

3、小说集中描写了他的“忙”和突出了他的“假”。忙是他的贯穿动作，假是他的性格特征。“忙”和“假”最终目的是为了“权”，是为了兜售“一个领导中心”，攫取抗日的领导权。

使用对象：全日制本科序号：A05050780

知识点（章节）：国统区创作·张天翼评分：8

试题：《华威先生》在表现方法上有何特点？

答案：（要点）1、冷峻的讽刺。统一战线内部争夺领导权的严肃主题以富有幽默感和讽刺意味的笔触出之：①漫画式的夸张②性格化的语言

2、凝炼的白描手法：①截取几个生活横断面，洗炼、简约地为他画像②以生活细节的描绘塑造人物，剖析人物的灵魂。

使用对象：全日制本科序号：A05050781

知识点（章节）：国统区创作·沙汀评分：8

试题：《淘金记》表现了怎样的主题？

答案：《淘金记》是沙汀的第一部长篇小说。

作品在广阔的背景上，展现出一幅农村中鬼蜮横行阴森可怕的图画，典型地反映了旧社会恃强凌弱、欺骗诡诈的社会本质；同时也深刻地表现了广大农民在上层吸血鬼的压榨下的苦难生活，揭示了农民贫困的原因和反动政权的本质，暴露了国统区农村的黑暗与腐败。

使用对象：全日制本科序号：A05050782

知识点（章节）：国统区创作·田间评分：8

试题：长诗《给战斗者》有何思想特色？

答案：（要点）创作于1937年底的政治抒情长诗。

1、 1、表现了强烈的爱国主义思想。

2、 2、表现了中华民族宁死不屈、坚决抗日的决心。

3、 3、塑造了抵抗者的形象。

使用对象：全日制本科序号：A05050783

知识点（章节）：国统区创作·田间评分：8

试题：长诗《给战斗者》有何艺术特色？

答案：（要点）1、诗句短促，节奏铿锵，如催人奋进的战鼓。

2、画面丰富，明鲜，生动，毫不枯涩。

3、结构严谨，驰张有致，跌宕起伏。

使用对象：全日制本科序号：A05050784

知识点（章节）：国统区创作·田间评分：8

试题：田间的街头诗有哪些基本特点？

答案：（要点）1、大众化，通俗易懂。

2、鼓动性，警句般的诗行蕴含深刻的思想。

3、富于诗意，有诗的韵味和境界。

使用对象：全日制本科序号A05050785

知识点（章节）：国统区创作·夏衍评分：8

试题：《上海屋檐下》的戏剧结构有何特点？

答案：（要点）1、截取“横断面”，在同一时间多侧面地多角度地再现生活。

2、多组矛盾交织并进，既相互影响，又各自独立。

3、赋予景物变化以特定内涵，协调剧情发展。

使用对象：全日制本科序号：A05050786

知识点（章节）：解放区创作·诗歌评分：8

试题：《王贵与李香香》所进行的艺术探索有何意义？

答案：（要点）诗出现于1946年，是向民间艺术学习，创造性地采用陕北民歌“信天游”的形式、手法和群众语言而写成的一首民歌体长篇叙事诗。

它突破了五四以来新诗不同程度存在的与劳动群众脱离的缺陷和欧化倾向，用劳动群众喜闻乐见的形式、语言去描写他们的斗争生活，是民歌体长篇叙事诗中最重要的收获，为新诗民族化、群众化开拓了道路，树起了一座丰碑。

使用对象：全日制本科序号：A05050787

知识点（章节）：解放区创作·诗歌评分：8

试题：《王贵与李香香》有何艺术成就？

答案：（要点）1、对陕北民歌“信天游”的创造性运用2、双线结构，揭示富于哲理性的主题。3、传统的比兴手法的继承和借鉴4、语言质朴、清新，音乐高绝，有民歌风味。

使用对象：全日制本科序号：A05050788

知识点（章节）：解放区创作·诗歌评分：8

试题：《王贵与李香香》在人物塑造上的主要成就是什么？

答案：（要点）真实、生动地塑造了王贵和李香香这两个富有时代气息的有血有肉的新型革命儿女的英雄形象，在他的身上体现了在党的教育下觉醒了的青年一代农民的精神面貌。

使用对象：全日制本科序号：A05050789

知识点（章节）：解放区创作·戏剧评分：8

试题：如何理解《白毛女》主题的深刻性？

答案：（要点）以“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人“的鲜明对比，反映了我国农民在封建地主压迫下的悲惨命运和在中国共产党领导下推翻地主阶级统治的历史，深刻揭示了农民只有在中国共产党的领导下才能获得翻身解放的真理。

1、 1、突出了农民与地主阶级的矛盾，这也是中国革命的基本矛盾。

2、 2、突出了农民群众的反抗斗争，指出了农民翻身解放的必由之路。

使用对象：全日制本科序号：A05050790

知识点（章节）：解放区创作·小说评分：8

试题：赵树理小说在思想内容上的突出成就是什么？

答案：赵树理是第一个成功地塑造了翻身农民的崭新形象，真实而深刻地反映了解放区农村的伟大历史变革的作家。他所塑造的农民形象具有地道的农民特质，所描写的农村变革是真实深刻的，反映了新民主主义的革命的某些本质方面。

使用对象：全日制本科序号：A05050791

知识点（章节）：解放区创作·小说评分：8

试题：《李有才板话》在《小二黑结婚》的基础上，又有哪些新的进展？

答案：（要点）1、作品的规模大了，所提出的问题也更尖锐更深刻了。

2、 2、出现了新的人物形象，形象也更为丰满。

3、在民族化、大众化手法的运用上更为纯熟了。

使用对象：全日制本科序号：A05050792

知识点（章节）：解放区创作·小说评分：8

试题：赵树理为什么称自己的小说是“问题小说”？

答案：（要点）赵树理小说创作的题材，差不多都是来自实际工作中碰到的难题，每每在下乡工作中碰到的问题，又感到该问题有及时解决的必要，于是收集素材，用小说的艺术形式提出这一问题并予艺术地解答，故自称“问题小说”。

使用对象：全日制本科序号：A05050793

知识点（章节）：解放区创作·小说评分：8

试题：二诸葛、三仙姑是怎样的艺术形象？有何典型意义？

答案：是解放区老一代农民中落后人物的典型，他们有着共性特征：都搞迷信活动，维护封建家长的权威，反对子女自由恋爱。但个性鲜明：二诸葛老实软弱，迂腐虔诚地信奉封建迷信，三仙姑轻佻刁泼，装神弄鬼欺骗别人。

这组形象显示了长期封建宗法统治所造成的农民精神上的重负以及小生产者思想上的落后面，从一个侧面显示了民主改革、移风易俗的重要意义。

使用对象：全日制本科序号：A05050794

知识点（章节）：解放区创作·戏剧评分：8

试题：《同志，你走错了路》在题材、人物方面有何开创意义？

答案：姚仲明，陈波儿等集体创作的四幕六场话剧《同志，你走错了路》问世于1944年。它以抗战初期国共合作形成后，国共两党斗争为背景，写的是部队题材，但同大量反映连队生活的作品不同，表现了过去很少涉及的共产党内两条路线斗争问题，描写了较高层领导中的思想斗争，塑造了高级干部形象，并取得了较好成绩，具有开创性。

使用对象：全日制本科序号：A05050795

知识点（章节）：解放区创作·戏剧评分：8

试题：为什么说《白毛女》是我国民族新歌剧的里程碑？

答案：它不仅通过喜儿等艺术形象的塑造，表达了“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”的具有革命意义的主题，成为一部切合时宜的、富有教育意义的力作，而且第一次使用了“新歌剧”的名称，在秧歌剧的基础上，广泛吸收了中外古今其他戏剧形式的长处，熔戏剧、音乐、舞蹈和诗的特点于一炉，创造出民族新歌剧的基本形态。

使用对象：全日制本科序号：A05050796

知识点（章节）：解放区创作·诗歌评分：8

试题：《生活是多么广阔》有何艺术特色？

答案：（要点）1、寓深遂的哲理于诗情之中。

2、排比句式的运用广泛而缜密，成了诗的主体。

3、情绪上层层递进，一步步把人们引向对生活真谛的领悟。

使用对象：全日制本科序号：A05050797

知识点（章节）：解放区创作·小说评分：8

试题：《我的两家房东》是如何通过金凤姐妹和栓柱的形象来揭示主题的？

答案：栓柱和金凤有共同的特点：政治上要求进步，渴望学习，爱劳动，上进心强，愿意接受新事物。共同的思想使他们产生倾慕之情，在“我”的帮助下冲破了旧意识的束缚，大胆幽会，取得了婚姻自主。金凤姐早就订了婚，但对自己的婚事十分不满，终日忧郁寡欢，由于“我”的宣传，果断地退了婚。

通过金凤和栓柱的恋爱和订婚，金凤姐的订婚而退婚，反映了解放区农民在党的领导下进行的反封建斗争，展现了农村正在萌生的新的社会关系和家庭关系，歌颂了农村新人物的道德风貌。

使用对象：全日制本科序号：A05050798

知识点（章节）：解放区创作·诗歌评分：8

试题：《生活是多么广阔》给人以怎样的启迪？

答案：诗通过循循善诱的启示和充满深沉思索意味的描写，激发青年人对生活的热爱和向往，并严肃地思索人生中的许多问题，从而摆正自己在生活中的位置。

使用对象：全日制本科序号：A05050799

知识点（章节）：解放区创作·小说评分：8

试题：《暴风骤雨》有哪几方面的思想意义？

答案：（要点）1、强调土改的历史必然性，突出表现了农民群众的高尚品质。

2、 2、突出了党的领导和领导干部在土改中的重要作用。

3、具有鲜明的时代气息。

使用对象：全日制本科序号：A05050780

知识点（章节）：解放区创作·小说评分：8

试题：《太阳照在桑干河上》有何思想意义？

答案：（要点）1、比较全面深刻地反映了土改的伟大意义；

2正确而深刻地表现了党的领导作用；

3真实、具体地反映了农村阶级关系错综复杂的状况。

使用对象：全日制本科序号：A05090801

知识点（章节）：运动发展史·第一个十年评分：20

试题：论述五四文学革命的内容及其伟大意义

答案：（要点）内容：1、反对思想陈腐的旧文学，主张文学表现新的时代

1、 1、反对文言文，提倡白话文

2、 2、反对封建的“文以载道”的文学观和以消遣、游戏为目的的文学，提倡国民文学、平民文学、人的文学。

3、 3、大量介绍外国文学

意义：是中国文学史上第一次伟大而彻底的革命，显示出彻底的反帝反封建精神，从理论到创作，从文学内容到形式进行了全面革新，揭开了现代文学史上反帝反封建文学的第一页。

使用对象：全日制本科序号：A05090802

知识点（章节）：运动发展史·左联时期评分：20

试题：论无产阶级革命文学论争的性质和收获

答案：（要点）1928年至1929年上半年，在上海展开了创造社、太阳社一些作家在鲁迅、茅盾等人之间有关“无产阶级革命文学”的论争，这次论争实际上是革命文学界内部的争论。

收获：1、多方面阐述了无产阶级革命文学的基本主张。2、指出了革命作家确立无产阶级立场和世界观的重要性。3、双方深入学习并努力掌握马克思主义文艺的基本理论，提高了马克思主义的理论水平。4、鲁迅不仅强调了文学的社会作用，而且还肯定了文学的自身特征，批评了左倾幼稚病，这对无产阶级革命文学沿着正确的方向发展起了重大作用。

使用对象：全日制本科序号：A05090803

知识点（章节）：运动发展史·左联时期评分：20

试题：试论左联成立的伟大意义及其历史贡献。

答案：（要点）成立标志着无产阶级其政党对中国新民主主义文学运动真正实现了由思想到组织的全面领导；成立将分散的一度产生过分裂的各个进步团体和个人，组织并团结在左翼文学的旗帜下，形成了一支无产阶级文学大军。

贡献：1、粉碎反革命文化“围剿”，捍卫了无产阶级革命文学运动

2、 2、创办了许多刊物，培养了一支无产阶级革命文学队伍

3、 3、扩大了对马克思主义理论的介绍和宣传，展开了积极的文艺思想斗争。

4、 4、促进了文艺大众化的研究和和实践。

5、 5、文学创作上取得了丰硕成果。

使用对象：全日制本科序号：A05090804

知识点（章节）：运动发展史·第三个十年评分：20

试题：论述《讲话》的主要内容和伟大意义。

答案：（要点）主要内容：1、文艺为什么人的问题是文艺的根本问题。2、普泛与提高的问题。3、文学艺术的源泉问题。4、文艺与政治的关系问题。5、文艺批评的标准问题。

意义：1、发展了马克思主义文艺理论。2、科学地总结了“五四”以来新文学运动的历史经验教训。3、把中国革命文艺运动推向了新的历史阶段，根本改变了新文学的面貌，在新文学史上掀开了新的一页。

使用对象：全日制本科序号：A05090805

知识点（章节）：运动发展史·第三个十年评分：20

试题：试论“文协”的性质及历史功绩

答案：（要点）成立最早的全国规模的文艺界抗日民族统一战线组织。

功绩：1、在抗日的前提下空前地团结作家，建立全国作家通讯网，在全国各地相继建立了许多分会，调动了一切主张抗日的作家。2、出版机关刊物《抗战文艺》（共十卷七十一期），推动了抗日文艺活动。3、提出了“文章下乡”“文章入伍”口号，号召作家深入群众，深入现实斗争，为抗战服务。4、组织“作家战地访问团”、“抗战文艺工作团”等。5、创作了大量文艺作品，以戏剧、诗歌、报告文学的成绩最为显著。

使用对象：全日制本科序号：A05090806

知识点（章节）：鲁迅·杂文评分：20

试题：论鲁迅杂文的艺术性

答案：（要点）1、逻辑性，2、形象性，3、抒情性，4、讽刺性

使用对象：全日制本科序号：A05090807

知识点（章节）：鲁迅·小说评分20

试题：试论阿Q

答案：（要点）阿Q是辛亥革命前后不觉悟的落后农民的典型。、

阿Q地位低贱，受剥削，却不正视现实，妄自尊大，自欺欺人，以求得“精神上的胜利”，这种精神胜利法是阿Q的主要性格特点。变得愚昧麻木、荒唐可笑。

阿Q 作为一个农民表现出一种自发的革命要求，不过，他的“革命”观是和落后农民的私欲和许多糊涂观念联系着的，并没有真正觉醒。

小说通过阿Q形象及其悲惨的一生，鞭挞了落后、麻木的精神状态，批判了辛亥革命的不彻底性，从实际上提出了农民问题在民主革命中的重要性。

使用对象：全日制本科序号：A05090809

知识点（章节）：鲁迅·散文诗评分：20

试题：论《野草》的艺术特色。

答案：（要点）1、艺术构思上立足于个人的情素，致力于人生的哲理，是浓郁的诗情与深刻的哲理的结合，有相当一部分作品借梦境抒写自己的生活感受。

2、艺术手法上，象征表现手法与现实主义的真实刻画相结合，大量采用象征的暗喻的表现手法。

3、艺术形式上多种多样，灵活多变。

使用对象：全日制本科序号：A05090810

知识点（章节）：鲁迅·生平思想评分：20

试题：论进化论对鲁迅的影响

答案：（要点）早在南京求学时期，就从《天演论》里初步接受了进化论思想，到日本留学后又进一步研究了这种思想，并逐渐成为他观察社会人生的一种指导思想。

鲁迅接受了生物进化论的唯物主义观点，也接受了进化论的历史唯物主义观点，对后者，他否定了为帝国主义侵略和屠杀辩护的部分，站在革命民主主义立场，吸取、引申了进化论中发展的观点，斗争的观点。在政治上，“青年必胜于老年”等起过反对复古、要求前进的作用，给过他力量和信心。

但也使他看不到社会历史发展的规律，在相当长的时间内低估了人民的力量，成为思想发展的累赘，直到1928年才转化为一个阶级论者，表现思想上的根本转变。

使用对象：全日制本科序号：A05090812

知识点（章节）：郭沫若评分：20

试题：论述《女神》的艺术特色。

答案：（要点）1、鲜明的革命浪漫主义色彩。2、丰富的想象和大胆的夸张。3、自由灵活、丰富多彩的表现形式。

使用对象：全日制本科序号：A05090813

知识点（章节）：郭沫若评分：20

试题：论述郭沫若历史剧创作的特色。

答案：（要点）1、崇高的悲剧美。2、历史真实与艺术真实的统一。3、鲜明的浪漫主义色彩。

使用对象：全日制本科序号：A05090814

知识点（章节）：茅盾评分：20

试题：论述吴荪甫形象及其典型意义。

答案：（要点）1、吴是中国30年代民族工业资本家的典型。2、他的性格鲜明地体现了中国民族资产阶级两重性的本质特征。3、他在“三条大线”上的挣扎，突出了他的两重性和个性特征。4、典型意义：说明30年代中国民族资产阶级的前途是暗淡的，中国并未走向资本主义，而是更加殖民地化了。

使用对象：全日制本科序号：A05090815

知识点（章节）：茅盾评分：20

试题：论述《子夜》的艺术成就。

答案：（要点）1、运用多种手法成功地塑造人物形象。[1] 在不同场合、从不同角度多方面展示人物性格。[2] 细致的心理描写。[3] 个性化的语言。2、宏伟谨严的结构艺术。

使用对象：全日制本科序号：A05090816

知识点（章节）：第一个十年·朱自清评分：20

试题：围绕以下问题，赏析朱自清散文《匆匆》（1922年作）（附原作）：

1、这篇散文借以抒情的具体物象是什么？它具有怎样的特点？2、文中表达了作者怎样的思想感情？3、该文显示了作者怎样的语言风格？艺术上有何特点？（原作见《朱自清诗文集》）

答案：（要点）该文借以抒情的具体物象是时光，它具有转瞬即逝、来去飘忽的特点。

文章抒发了作者感叹岁月空掷，盼有所作为的思想感情。

语言风格是轻灵，文章在结构、修辞、语言上均有独到之处。

使用对象：全日制本科序号：A05090817

知识点（章节）：第一个十年作家作品评分：20

试题：围绕以下问题，赏析闻一多的诗《一个观念》（附原作）：

1、诗中“一个观念”指什么？2、该诗表达了怎样的主题？怎样表达的？3、该诗在艺术上的主要特点？（原作见闻一多诗集《死水》）

答案：（要点）“一个观念”指一个关于祖国古代文明、一个关于五千年历史文化的观念。

该诗表达的是爱国主义的主题，它是通过抒写对祖国五千多年的历史文化的深情与热爱来表现的。

艺术上突出运用了比喻手法，形式和语言也体现出作者的风格。

使用对象：全日制本科序号：A05090818

知识点（章节）：第一个十年·闻一多评分：20

试题：围绕以下问题，赏析闻一多的诗《心跳》（亦名《静夜》）（附原作）

1、 1、该诗反映了诗人怎样的心境？结合诗人生平分析该诗所反映的情绪在诗人思想发展史上的意义。

2、 2、该诗在艺术上的主要特点。

答案：（要点）诗人强烈的心跳，是因为强烈的忧患意识，那是社会良心，是对祖国的一片热爱之情。该诗是明显地裸露诗人思想感情上的一次质的飞跃的“心电图”。

艺术上，主要运用了反衬手法，语言的锤炼，也显示出诗人的特色。

使用对象：全日制本科序号：A05090819

知识点（章节）：第一个十年·冰心评分：20

试题：围绕以下问题，赏析冰心的散文《笑》（1920年作）（附原作）：

4、 4、这篇散文表达了怎么样的思想？这种思想有何积极意义和局限？

5、 5、该文艺术上有何特点？

（原作见《冰心文集》）

答案：（要点）笑——爱的象征。该文表达的是“爱的哲学”的思想。这是作者对一种理想境界的描述，主观性强而不切实际，但它是对理想的追求，对现实不满的间接表示。

艺术上，在结构、意境、语言上均有独到之处。

使用对象：全日制本科序号： A05090820

知识点（章节）：郭沫若评分：20

试题：围绕以下问题，赏析郭沫若的诗《天上的街市》（1921年）（附原作）

1、 1、该诗表达了怎样的思想情绪？为什么？

2、 2、该诗的主要艺术特色何在？

（原作见《郭沫若全集·文学编·第一卷》）

答案：（要点）诗中展示的是诗人心目中的天国乐园，表达了对美好未来、理想生活的强烈憧憬。

艺术上首先表现为浪漫主义精神，如神话题材、大胆想象、对理想世界的追求等；其次诗歌形式严谨、结构精巧，语言平易、亲切。

使用对象：全日制本科序号：A05090821

知识点（章节）：第二个十年·戴望舒评分：20

试题：围绕以下问题，赏析戴望舒的诗《村姑》：1、分析“村姑”的形象及诗人刻画这一形象的主要表现手法。2、诗中描写的这一幅画面有何特点？附原作（选自《戴望舒诗集》）

答案：（要点）“村姑”是一个陶醉在初恋的幸福里的纯真、勤劳的农家少女。

诗人主要是通过描写她的心理和劳动来刻画这一形象。

诗中描绘的一幅农家生活的画面，具有安闭、静谧的色彩，具有浓郁的乡土气息，是一幅动人的风俗画。

使用对象：全日制本科序号：A05090822

知识点（章节）：第二个十年·戴望舒评分：20

试题：围绕以下问题，赏析戴望舒的诗《我用残损的手掌》（1942）：1、该诗表达了怎样的主题？诗中的“残损的手掌”、“摸索”、“辽远的一角”各有何含义？2、分析该诗的表现手法。附原作（见《戴望舒诗集》）

答案：（要点）该诗表达了诗人对祖国的思念和热爱之情。

“残损的手掌”即是受伤的心灵。

“摸索”实是想象。

“辽远的一角”指以延安为中心的革命根据地——中国的西北角。

表现手法：主要是象征、暗示、对比。

使用对象：全日制本科序号：A05090823

知识点（章节）：第二个十年·瞿秋白评分：20

试题：围绕以下问题，赏析瞿秋白的杂文《一种云》（1931年）：1、“一种云”指什么？形成的原因有哪几个方面？2、该文的主要表现手法是什么？如何理解结尾一段文字的含义？附原作（见《瞿秋白诗文集》）

答案：（要点）“一种云”指笼罩中国社会的黑暗势力，形成社会黑暗的原因有帝国主义入侵、封建军阀的统治、地主阶级的剥削、高利贷者的盘剥、资本主义的压迫等方面。

主要表现手法是象征、比喻。结尾一段其意义在于号召人们自己起来进行武装斗争，驱散黑暗，迎来光明。

使用对象：全日制本科序号：A05090824

知识点（章节）：第二个十年·臧克家评分：20

试题：围绕以下问题，赏析臧克家的诗《村夜》：1、该诗反映了一种怎样的社会现象？揭示了怎样的主题？2、该诗的主要艺术特点。附原作（选自《罪恶的黑手》）

答案：（要点）表现的是旧中国反动统治下农村的动荡不安的生活。

揭露军阀混战、土匪抢劫造成农民生活动荡不安。

艺术特点：侧面描写，含蓄、暗示，意思在画面之外，用词准确（动词）。

使用对象：全日制本科序号：A05090825

知识点（章节）：第二个十年·臧克家评分：20

试题：围绕以下问题，赏析臧克家的诗《笑的昙》和《黄金》：1、对照阅读这两首诗，指出它们反映了一种怎样的社会现象？揭示了怎样的主题？2、作者是以怎样的手法来表现的？附原作（二诗均作于1942年，同选自《泥土的歌》）

答案：（要点）二诗是臧克家农村题材诗歌的优秀之作，诗中反映的社会现象，亦可称之为农民丰收成灾，只是以诗的形式来反映。

反映出农民对美好生活的渴望以及现实的残酷，生活的艰辛困苦。

主要手法是欲抑先扬，理想与现实的对比以及比喻等。

使用对象：全日制本科序号：A05090826

知识点（章节）：第二个十年·沈从文评分：20

试题：试评《边城》中“人性美”的描写。

答案：（要点）1、作者对下层人民人性美的歌颂，从而呼唤美而真的社会、人生，具有进步意义。

2、但从抽象的人性出发，“人性”代替了一切，不仅给人以逃避现实的感觉，而且也使作品缺乏深广的历史内容。

使用对象：全日制本科序号：A05090827

知识点（章节）：老舍评分：20

试题：试论祥子的形象及其典型意义。

答案：（要点）祥子是从农村破产流落到北平的一个人力车夫，勤劳、正直、善良、能干、朴实，如骆驼一样地具有韧性。他拉车、买车、丢车，经历了“三起三落”，最后堕落了。其意义在于：控诉了黑暗社会的吃人罪恶，批判了个人奋斗的生活道路。

使用对象：全日制本科序号：A05090828

知识点（章节）：巴金评分：20

试题：试析高觉慧形象。

答案：（要点）《家》中新生力量的代表，封建阶级内部一个幼稚而大胆的叛徒。他反对封建家长的专制统治，反对封建礼教和迷信。具有民主主义思想，同情下层人民。在反封建斗争中，“不顾忌，不害怕，不妥协”。

使用对象：全日制本科序号：A05090829

知识点（章节）：巴金评分：20

试题：试析高觉新形象。

答案：（要点）他接受过新思想的影响，他又是长房长孙，接受并奉行封建正统观念，他既是封建礼教的受害者、牺牲者，又自觉不自觉地做了封建家长的帮凶。他具有“双重人格”始终在矛盾痛苦中生活。

使用对象：全日制本科序号：A05090830

知识点（章节）：巴金评分：20

试题：试论《家》的思想意义。

答案：（要点）1、暴露了封建旧家庭的腐朽与黑暗，控诉了封建礼教的罪恶。

2、批判“作揖哲学”、“不抵抗主义”。

3、揭示了封建旧家庭必然灭亡的命运。

4、歌颂了年轻一代的反封建斗争。

使用对象：全日制本科序号A05090831

知识点（章节）：曹禺评分：20

试题：试论周朴园

答案：（要点）1、一个带有浓厚封建色彩的反动资本家的典型。

2、 2、主要性格特征是自私、冷酷、专横、伪善：

与鲁大海的冲突，展示了他伤天害理，灭绝人性的反动本质；

与繁漪的冲突，展示了他的冷酷、专横；

与侍萍的冲突，展示了他自私、伪善的特征。

3、 3、通过这一形象揭露了资产阶级的反动本质，预示了这一阶级的必然灭亡，也反映了中国资产阶级同封建阶级深刻的政治、经济、思想、道德的血缘关系。

使用对象：全日制本科序号：A05090832

知识点（章节）：曹禺评分：20

试题：试谈《雷雨》艺术结构的特色。

答案：（要点）1、集中：采用回顾法，将幕前情节与幕中情节交织起来，将长达三十年的纠葛集中在一天内和两个场景中充分展示出来。

2、 2、紧凑：戏剧冲突场面一个接一个，环环相扣，而矛盾焦点又都集中在周朴园身上。

3、严整：矛盾铺排有层次，场次分明各有重点，各有冲突发展的波澜和高潮，层层推进，使剧情达于全剧的总高潮。

使用对象：全日制本科序号：A05090833

知识点（章节）：国统区创作·诗歌评分：20

试题：试论艾青诗歌创作的艺术特色。

答案：（要点）1、鲜明深刻的形象：①善于选择意象②创造象征性形象③用色彩、光谱、线条以至构图来增强形象的感染力。

2、语言形式上的散文美：①散文式的诗句②高昂旋律和急骤节奏。

使用对象：全日制本科序号：A05090834

知识点（章节）：国统区创作·陈白尘评分：20

试题：试论述《升官图》的讽刺艺术。

答案：（要点）1、荒诞性和真实性，趣味性和思想性的统一。

2、大胆而又合理地运用夸张的艺术手法。

使用对象：全日制本科序号：A05090835

知识点（章节）：国统区创作·袁水拍评分：20

试题：分析马凡陀的山歌《一只猫》

军阀时代：水龙，刀

还政于民：枪连炮

镇压学生毒辣狠

看见洋人一只猫

妙呜妙呜，要要要！

答案：（要点）写于1945年12月，蒋介石一面高唱“还政于民”，一面疯狂镇压民主运动，同时进一步投靠美帝国主义。

头两句把军阀时代和“还政于民”时代做了对比，拆穿其谎言、骗局，后三句把对学生和对洋人的不同态度做了对比，揭露其走狗奴才的本色。

艺术上撷取社会现象，通过高度的艺术概括、凝铸成诗歌形象，惟妙惟肖地勾勒出可鄙可憎的面目，结句的描拟叫声，谐语双关，生动而幽默。

同时，在两组对比中揭示其本质，短小精悍，蕴含丰富。

语言通俗朴实、节奏明快，念起来琅琅上口。

使用对象：全日制本科序号：A05090836

知识点（章节）：沦陷区文学评分：20

试题：论述“孤岛文学”的主要成就

答案：（要点）1、出版了大量进步书籍

3、 3、以进步刊物为阵地，同“大东亚文学”“和平文学”作斗争。

1、 4、积极开展戏剧活动

4、杂文创作的繁荣

使用对象：全日制本科序号：A05090837

知识点（章节）：解放区创作·戏剧评分：20

试题：论延安新编京剧《逼上梁山》的思想和艺术成就。

答案：（要点）创作于1943年冬，1944年元旦正式演出，是延安戏剧改革中的代表性作品。

思想内容上，取材于《水浒》林冲被逼投奔梁山的故事，但又以历史唯物主义为指导进行了艺术改造，增强了戏剧冲突的政治内容，突出了人民群众的反抗斗争，塑造了一批人民英雄的形象……

艺术表现上也作了改革，如打破了旧京剧生、旦、丑、净行当的限制，使用了现代的布景，去掉了套语俗调等等。

使用对象：全日制本科序号：A05090838

知识点（章节）：解放区创作·小说评分：20

试题：试比较、分析《太阳照在桑干河上》与《暴风骤雨》不同的思想、艺术特色。

答案：（要点）《太》与《暴》的不同：1、题材处理不同。前者着眼于生活固有的复杂性，后者侧重于固有的丰富性和生动性；前者着眼于人们的号召的影响，后者着眼于运动本身雄伟壮阔的特点。

2、 2、情节结构不同，前者着眼于经纬交织状态，后者突出主干，直线发展。

3、 3、人物塑造方式不同，前者善于心理刻划，后者着眼于行动描写，选择富有特征性的细节。

4、 4、语言方面，前者洗炼、明晰而畅达，后者泥土气味重，有生活气息和地方色彩。

使用对象：全日制本科序号：A05090839

知识点（章节）：解放区创作·小说评分：20

试题：以《荷花淀》为例，论孙梨短篇小说创作的主要艺术特色。

答案：（要点）1、取材于冀中平原，尤其是白洋淀地区人民的斗争和生活，善于用平淡简朴的日常生活从侧面来折射时代风云，发掘其中所蕴含的美和诗意。

2、善于运用白描手法，通过简洁传神的环境描写、细节刻画和人物语言来揭示人物丰富、美好的内心世界，新型的农村青年妇女的形象尤其引人注目。

3、善于捕捉具有浓郁诗意的场景，用散文诗的笔调和语言写人、叙事、绘景、抒情，使作品充满诗情画意，具有浓郁的抒情味，也因此人称抒情小说或诗体小说。

使用对象：全日制本科序号：A05090840

知识点（章节）：解放区创作·小说评分：20

试题：试论赵树理小说创作的主要艺术成就及其影响

答案：（要点）1、具有新颖独创的大众化、民族化的艺术风格，为新文学在艺术上提供了宝贵而新鲜的经验。[1]情节结构上，讲求情节的连贯性和完整性，常常采用大故事套小故事的手法，层层推进，有头有尾。[2]人物塑造上，善于在故事的叙述中通过人物自身的行动和语言来展现人物性格。[3]语言上，采用经过艺术加工提炼的北方农民语言，通俗质朴，明白如话而又生动活泼，幽默风趣。

2、在赵树理小说风格的影响下，五十年代在山西作家群中形成了一个被称为“山药蛋派”的创作流派

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使用对象：全日制本科序号：A05030549

知识点（章节）：解放区创作·诗歌评分：2

试题：解放区涌现的长篇叙事诗有：

1、《雪里钻》；2、《王秀鸾》；3、《赤叶河》

答案：1

使用对象：全日制本科序号：A05030550

知识点（章节）：解放区创作·小说评分：2

试题：被周扬誉为“写农村的‘铁笔’、‘圣手’”的作家是：

1、鲁迅；2、丁玲；3、赵树理

答案：3

使用对象：全日制本科序号：A05030551

知识点（章节）：解放区创作·小说评分：2

试题：解放区最早出现的反映解放了的工人生活的小说是：

1、草明《原动力》；2、鲁煤《红旗歌》；3、杜烽《李国瑞》

答案：1

使用对象：全日制本科序号：A05030552

知识点（章节）：解放区创作·小说评分：2

试题：短篇小说《地雷阵》的作者是：

1、刘白羽；2、邵子南；3、秦兆阳

答案：2

使用对象：全日制本科序号：A05030553

知识点（章节）：解放区创作·小说评分：2

试题：第一部反映老解放区农村变工互助活动的长篇小说是：

1、《高干大》；2、《种谷记》；3、《粮食》

答案：1

使用对象：全日制本科序号：A05030554

知识点（章节）：解放区创作·小说评分：2

试题：《种谷记》的作者是：

1、欧阳山；2、柳青；3、周立波

答案：2

使用对象：全日制本科序号：A05030556

知识点（章节）：解放区创作·散文评分：2

试题：抗战后期的通讯专集《黑红点》的作者是：

1、吴伯箫；2、刘白羽；3、魏巍

答案：1

使用对象：全日制本科序号：A05030558

知识点（章节）：解放区创作·小说评分：2

试题：《高干大》的作者是：

1、马加；2、欧阳山；3、柳青

答案：2

使用对象：全日制本科序号：A05030559

知识点（章节）：解放区创作·赵树理评分：2

试题：1945年冬天，赵树理完成了小说：

1、李有才板话；2、李家庄的变迁；3、《孟祥英翻身》的创作

答案：2

使用对象：全日制本科序号：A05030560

知识点（章节）：解放区创作·赵树理评分：2

试题：在表现新的群众时代，在小说的民族化，大众化化方面做出了杰出贡献的作家是：

1、赵树理；2、丁玲；3、周立波

答案：1

使用对象：全日制本科序号：A05040561

知识点（章节）：运动发展史·第一个十年评分：5

试题：语丝文体

答案：指以鲁迅为首的一批著名作家在《语丝》周刊上发表的大量社会批评、文化批评的短文，这些文章虽篇幅短小简短，但内容深刻而风格泼辣幽默，有鲜明的现实针对性和强烈的批判作用，被人称为“语丝文体”。

使用对象：全日制本科序号：A05040562

知识点（章节）：运动发展史·第一个十年评分：5

试题：“整理国故”

答案：1922年胡适退出《新青年》，另办《努力》周报，新文化阵营公开分化，他在《读书》杂志以及随后创刊的《国学季刊》上鼓吹“整理国故”，在一定程度上起着引诱青年人“踱进研究室”、埋头故纸堆，脱离现实斗争的作用，围绕“整理国故”问题，新文学战线内发生了一些斗争。鲁迅和文学研究会、创造社的许多作家都反对胡适的“整理国故”运动。

使用对象：全日制本科序号：A05040563

知识点（章节）：运动发展史·第一个十年评分：5

试题：“问题与主义”之争

答案：1919年6月胡适接编《每周评论》，取消了刊物反帝反封建的政治内容，而以特大标题刊载杜威演讲录，并发表《多研究些问题，少谈些主义》，攻击和污蔑马克思主义，主张研究一些琐碎的具体问题，而放弃对社会问题的“根本解决”。李大钊在《再论问题与主义》一文中批驳了胡适的改良主义观点，阐明了马克思主义的革命变革、革命改造的思想。胡适又发表《三论问题与主义》、《四论问题与主义》等等继续辨争。这一场“问题与主义”之争，是新文化运动中革命派与改良派，马克思主义者与实用主义者分化的开始。

使用对象：全日制本科序号：A05040564

知识点（章节）：运动发展史·第一个十年评分：5

试题：双簧信

答案：1918年3月，《新青年》上发表了由钱玄同化名“王敬轩”致《新青年》的一封公开信，信中汇集了守旧派、复古派攻击文学革命的言论，同时又发表了由刘半农写的长篇回信《复王敬轩书》，对复古派的言论逐一驳斥。此又称“王敬轩”的双簧戏。

使用对象：全日制本科序号：A05040565

知识点（章节）：运动发展史·第一个十年评分：5

试题：鸳鸯蝴蝶派

答案：鸳鸯蝴蝶派“文学”滋生于半殖民地的“十里洋场”，风行于辛亥革命失败后的几年间。除少数作品在某种程度上暴露了社会黑暗、家庭专制和军阀横暴外，大部分作品描写才子佳人的爱情，将文学看成是游戏，用来消遗，作品多发表在《礼拜六》、《半月》、《红杂志》、《快活》等期刊上，由于大部分作品内容庸俗、思想空虚、手法陈旧雷同，受到了新文学社团的批判。

使用对象：全日制本科序号：A05040566

知识点（章节）：运动发展史·第一个十年评分：5

试题：新文化运动

答案：开始于1915年9月，是在思想领域里掀起的一场猛烈的反封建运动。它以资产阶级的“民主”与“科学”为旗帜反对封建专制思想和制度；在文学上反对封建的旧文学，提倡新文学。1919年以后，马克思主义的传播成为新文化运动的重要组成部分。

使用对象：全日制本科序号：A05040567

知识点（章节）：运动发展史·左联时期评分：5

试题：革命的浪漫蒂克

答案：二十年代末三十年代初无产阶级革命文学运动开始倡导时，在部分革命作家中产生的一种不健康的创作倾向，其特点是宣传阶级斗争，表现出较高的革命热情，但作品多缺乏生活实感，主观臆想色彩较浓，违反现实主义原则，实际上反映了小资产阶级的狂热及浮躁情绪。代表作有蒋光慈的《冲破云围的月亮》、阳翰笙的《地泉》等，后来作家们经过革命实践和进一步学习，这种倾向逐步得到克服。

使用对象：全日制本科序号：A05040568

知识点（章节）：运动发展史·左联时期评分：5

试题：普罗文学

答案：即无产阶级文学。大革命失败后部分作家提倡无产阶级革命文学运动时，为了扩大影响，也为了巧妙地避开国民党反动派检查机关的检查，将英文“无产阶级”的译音“普罗列塔利亚”头二音节和“文学”二字结合起来，作为无产阶级文学的简称。

使用对象：全日制本科序号：A05040569

知识点（章节）：运动发展史·左联时期评分：5

试题：论语派

答案：三十年代初在上海形成的一个专写小品文的文学派别，因主办《论语》半月刊而得名。该派提倡“幽默文学”，代表人物是林语堂、周作人、邵洵美等。该派的部分作品触及了当时的黑暗政治，但多数文章停留在“说说笑笑”、片面追求自我性灵上，客观上起着腐蚀斗志、帮助统治阶级维持现存秩序的作用，进步文艺阵营曾对该派作过严肃批判，随着政治形势的发展，“论语派”的主张和创作逐渐失去影响。

使用对象：全日制本科序号：A05040570

知识点（章节）：运动发展史·左联时期评分：5

试题：文艺自由论

答案：三十年代由号称“自由人”的资产阶级文人胡秋原提出，并得到第三种人赞同、鼓吹的一种资产阶级文艺理论，其主要观点是反对文艺的阶级�